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組  長:李國昌(學院黨委副書記)副組長:郭曉翔(教務處副處長)馬秋鳳(公共教學部主任)陳  嬋(旅游管理系主任)王詩洋(城市管理系主任)趙  君(經濟管理系副主任)組  員:職業漢語課程組教師及各院系教秘
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2020-04-15
王廣發
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王廣發,中共黨員,中國政法大學法學博士,1993年創辦北京法政實業集團有限公司,現任法政集團董事長、北京王府學??傂iL,大連嘉匯教育集團董事長、總校長,三亞城市職業學院校長。

王廣發董事長還是北京市工商聯(商會)副會長、南南合作促進會副會長、東宇全球化智庫基金會副理事長、全球化智庫(CCG)資深副主席、北京環球英才交流促進會會長、中國發展戰略學研究會戰略思維與領導能力專業委員會副主任、中央黨校創新工程高端智庫項目特邀研究員、外交學院董事、中國政法大學董事、清華大學國家治理研究院副理事長、美國北卡羅來納大學教堂山分校終身教授、北京師范大學兼職教授、北京科技大學學生創業導師、海峽兩岸法學交流促進會副理事長、英國 AQA 中國首席顧問、江蘇教育現代化研究院專家咨詢委員會專家、中國教育國際交流協會常務理事、財政部中國總會計師協會原副主席。


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新能源汽車技術專業介紹/New Energy Vehicles Design

發表時間:2022-03-29 15:16

一、培養目標

本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力,掌握本專業知識和技術技能,面向新能源整車制造、新能源汽車修理與維護行業的汽車工程技術人員,新能源汽車制造人員,新能源汽車維修技術服務人員等職業群,能夠從事新能源汽車整車和部件裝配、調試、檢測與質量檢驗,新能源汽車整車和部件生產現場管理,新能源汽車整車和部件試驗,新能源汽車維修與服務等工作的高素質技術技能人才。


二、人才培養模式

在我校2+1模式的基礎上,結合本專業的實際情況,創建了“213” 工學結合人才培養模式的內涵。

“2”---兩個主要工作崗位:新能源汽車行業企業的汽車售后服務顧問與汽車故障檢測與維修顧問;

“1”---一條主線:以新能源汽車故障檢測與維修能力培養為主線;

“3”---三個結合:能力培養與素質教育相結合;虛擬實訓與生產性實訓相結合;畢業實習與就業崗位相結合。



新能源汽車技術專業技能大賽IMG_9281.JPG

(課堂授課)


三、核心課程

汽車電工電子技術、新能源汽車維護與保養、新能源汽車電氣設備、新能源汽車故障診斷、新能源汽車電控技術、充電系統檢測與維修等。

汽車電工電子技術基礎:培養學生分析實際問題的基本方法與能力,同時培養學生理論與實際相結合的能力,為后續專業化方向課程學習作前期準備。主要內容包括電路檢修基礎技能訓練、電工電路連接與檢測、電子電路連接與檢測、集成電路連接與檢測和交流電路連接與檢測等。通過本書的學習可以達到:熟悉汽車電路的識讀方法,能對簡單汽車電路進行分析;掌握常用汽車電工電子設備、儀器儀表的正確使用;能進行簡單的電子電路的焊接及簡單電子電路故障的排除。掌握交流電的基本知識;掌握安全用電的基本知識。


新能源汽車維護與保養:本課程通過新能源汽車電路維護、蓄電池維護、充電樁維護及電機維護等內容,使學生掌握新能源汽車的基本維護與保養方法,并注重以就業為導向,以能力為本位,以實用為原則,以訓練學生的職業技能為基本要求,以培養學生的工作能力為最終目的;注重理論與實踐教學的有機結合,在重視提高學生專業技能的同時,注意培養、提高學習能力,激發學習興趣。


新能源汽車故障診斷:本課程通過新能源汽車故障診斷基礎知識、新能源汽車診斷儀器與常用設備的使用、新能源汽車動力系統總成的故障診斷與排除、新能源汽車底盤各系統總成的故障診斷與排除、新能源汽車電器及電子控制系統的故障診斷與排除等內容的學習,使學生系統地掌握新能源汽車常見故障現象及診斷排除的方法和新能源汽車部件及系統的檢測方法及新能源汽車故障診斷儀器設備的使用方法的基礎理論知識,具備一定的新能源汽車綜合故障診斷能力。



新能源汽車技術專業學生課堂活動IMG_8511.JPG

(學生課堂活動)



四、師資力量

朱春松碩士研究生,中級講師。2016年畢業于安徽工業大學機械工程系,現任職于本院新能源汽車技術專業教師,在《科學技術創新》、《文存閱刊》、《錦繡》等發表論文5篇。


主講課程《汽車電工電子技術》、《新能源汽車電氣設備》、《新能源汽車電控技術》、《機械制圖》、《汽車維修企業管理》等。

2020年指導學生參加中美青年創客大賽榮獲三等獎;

2018獲得年度優秀員工稱號;

2018年撰寫的論文榮獲海南省高職高專教育研究會論文評比優秀獎;

2018年在三亞城市職業學院青年教師大賽榮獲三等獎;

“第二十六屆全省教師教育教學信息化評比活動”校級賽中榮獲一等獎

“第二十屆全省教師教育教學信息化評比活動”校級賽中榮獲等獎;

榮獲學院職業前瞻優秀指導教師、職業前瞻優秀團隊,第三學期優秀指導教師,

第三學期優秀團隊等榮譽稱號。

獲得優秀指導教師,優秀教師等稱號。


趙軒:長春工業大學畢業,本科學歷,高級技師,高級工程師。


主講課程《新能源汽車概述》、《新能源汽車電驅系統構造與檢修》、《新能源汽車維護與保養》、《充電系統檢測與維修》等。

20105-201312月在吉林神華一汽·大眾特約服務站從事汽車維修工作;

20141-201512月創立車友汽車維修廠;

20162-201812月就職吉林城市職業技術學院汽車專業教師;

20193月至今就職三亞城市職業學院汽車專業教師。

20179月獲得汽車修理工一級(高級技師);

20186月獲得機動車檢測維修高級工程師;

201911月獲得汽車運用與維修職業技能培訓師證/智能新能源汽車職業技能培訓師證、汽車運用與維修職業技能考評員證/智能新能源汽車職業技能考評員證。


五、專業優勢

本專業符合國家2025發展規劃新能源汽車產業的重點發展任務,專業教學環境優良,師資力量雄厚,有副高職稱4人,雙師素質教師8人,獲取(低壓電工)特種操作證教師6人,師資團隊教學經驗豐富,注重建設校內外新能源汽車實訓實踐基地。全力開展校企合作,以產教融合,校企共建為模式建設校企協同育人平臺,引領師生為當地企業開展技術服務,為區域社會經濟建設服務,培養新能源汽車企業、行業急需的高素質、高質量、技術應用型人才。


六、職業資格證書

1.英語證書

高等學校英語應用能力考試A/B級證書(第四學期以前考?。?/span>

2.計算機證書

全國計算機應用能力等級(NCRE)證書或應用技術(NIT)考試證書(第四學期以前考?。┗騾⒓雍D鲜∮嬎銠C等級考試。

3. 職業資格或職業技能證書

我校為1+X證書試點院校,學生可以考取中級維修證及高級維修證、中級電工證、機動車駕駛證。

序號

書名稱

發證部門

考證時間

相關聯課程

或實訓項目

要求

1

修理工(中級、高級)

職業技能鑒定中心

第二學期

新能源汽車技術、新能源汽車故障診斷

必考

(至少選其中之一)

2

電工證

安監局

第二學期

汽車電工電子技術、新能源汽車電氣設備

3

機動車駕駛證

公安部

第二學期

底盤電控技術、新能源汽車構造與檢修

4

智能網聯汽車檢測與運維職業技能等級證書

中德諾浩

第三學期

新能源汽車技術、新能源汽車電氣設備、新能源汽車智能網聯


七、就業方向:

1.初次就業崗位:新能源汽車制造、新能源汽車機電維修、新能源汽車性能檢測、新能源汽車新技術培訓、新能源汽車維修業務接待、新能源汽車銷售等。

2.發展崗位:新能源汽車調試、新能源維修技術主管、質檢員、新能源汽車技術培訓。

3.拓展崗位:新能源汽車生產、維修管理,新能源汽車服務企業經營與管理。  


新能源汽車技術專業檢查汽車故障IMG_9287.JPG

(實訓課--專業檢查汽車故障)


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