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組  長:李國昌(學院黨委副書記)副組長:郭曉翔(教務處副處長)馬秋鳳(公共教學部主任)陳  嬋(旅游管理系主任)王詩洋(城市管理系主任)趙  君(經濟管理系副主任)組  員:職業漢語課程組教師及各院系教秘
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王廣發
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王廣發,中共黨員,中國政法大學法學博士,1993年創辦北京法政實業集團有限公司,現任法政集團董事長、北京王府學??傂iL,大連嘉匯教育集團董事長、總校長,三亞城市職業學院校長。

王廣發董事長還是北京市工商聯(商會)副會長、南南合作促進會副會長、東宇全球化智庫基金會副理事長、全球化智庫(CCG)資深副主席、北京環球英才交流促進會會長、中國發展戰略學研究會戰略思維與領導能力專業委員會副主任、中央黨校創新工程高端智庫項目特邀研究員、外交學院董事、中國政法大學董事、清華大學國家治理研究院副理事長、美國北卡羅來納大學教堂山分校終身教授、北京師范大學兼職教授、北京科技大學學生創業導師、海峽兩岸法學交流促進會副理事長、英國 AQA 中國首席顧問、江蘇教育現代化研究院專家咨詢委員會專家、中國教育國際交流協會常務理事、財政部中國總會計師協會原副主席。


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轉發教育部關于在教育系統深入開展 向王紅旭同志學習的通知

發表時間:2021-06-25 10:14

教師函〔2021〕5號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,部屬各高等學校、部省合建各高等學校:

  重慶市大渡口區育才小學教師王紅旭同志,奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事跡,引起師生群眾和社會各界強烈反響。王紅旭同志是生動踐行“四有”好老師要求的先鋒模范,是教育系統學黨史、干實事涌現出的青年教師杰出代表。為進一步深入宣傳學習王紅旭同志先進事跡和崇高精神,教育部決定在教育系統深入開展向王紅旭同志學習活動?,F將有關事項通知如下:

  一、深入學習宣傳王紅旭同志先進事跡。王紅旭同志出身教育世家,秉承一家三代熱愛教育事業、從事教師職業的優良家風,把對教育事業的忠誠和對教師職業的熱愛,化作敬業奉獻、立德樹人的至誠行動,在平凡的教學崗位上創造出不平凡的業績。身為一名青年教師,他從教12年來,勤奮耕耘在體育教學一線,鉆研創新教學方法,注重培養學生健全人格和強健體魄,育人成效突出;身為班主任,他始終把學生放在第一位,關心關愛學生,及時為學生排憂解難,是學生的良師益友;身為學校田徑隊教練,他訓練有方,所帶團隊參加市級、區級各類比賽滿載榮譽;身為深受學生喜愛的老師,他心懷大愛,在兩名兒童落水的危難時刻,義無反顧跳進江中奮力施救,將生的希望留給孩童,自己被卷入江中,生命永久定格在35歲。王紅旭同志一腔赤誠愛黨愛教、以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深,各級教育部門和各級各類學校要在本地本校精心組織學習好、深入宣傳踐行好王紅旭同志先進事跡。

  二、大力學習弘揚王紅旭同志崇高精神。王紅旭同志將人生追求融入黨和人民教育事業,體現了崇高的精神追求,以舍己救人的英勇壯舉,深刻詮釋了人民教師的精神品格,以至誠至深的教育情懷,彰顯了教育世家的精神風范,以胸懷大愛的師者仁心,鑄就了師愛永恒的精神豐碑。各級教育部門和各級各類學校要大力學習弘揚王紅旭同志崇高精神,引導廣大教師以王紅旭同志為榜樣,堅定理想信念,厚植教育情懷,立足本職崗位,立志為祖國和人民貢獻力量,創造無愧于時代的一流業績;以王紅旭同志為榜樣,愛崗敬業、愛生如子,爭做黨和人民滿意的“四有”好老師;以王紅旭同志為榜樣,弘揚高尚師德,潛心立德樹人,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人;以王紅旭同志為榜樣,心懷大我,無私奉獻,不斷增強社會責任感和職業使命感,用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。

  三、精心組織開展先進事跡學習活動。各級教育部門和各級各類學校要認真組織開展向王紅旭同志學習的活動,將學習活動與深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,特別是習近平總書記關于教育的重要論述相結合,與開展黨史學習教育相結合,融入教師思想政治建設和師德師風建設工作。要通過組織集中研討、座談交流、征文演講、講述師德故事、展示師德風采等多種方式,充分利用“兩微一端”、報刊、廣播、電視等媒體以及校報???、展板櫥窗等宣傳平臺陣地,精心部署、認真組織,引導廣大教師和教育工作者向榜樣看齊,迅速掀起學習王紅旭同志的熱潮。

  四、持續推動師德專題教育走深走實。各級教育部門和各級各類學校要重點將王紅旭同志先進事跡學習活動作為貫徹落實教師思想政治和師德師風建設重要部署的舉措之一,融入正在開展的師德專題教育,持續加強宣傳引領,提升廣大教師政治素養和師德涵養,推動師德專題教育走深走實、入心見行。要把王紅旭同志事跡作為師德專題教育的鮮活教材,切實發揮先進典型的精神感召力,進一步激勵廣大教師和教育工作者弘揚奮進擔當精神,發揚求真務實作風,不斷開拓進取,以優異成績慶祝中國共產黨成立100周年,為推進教育現代化、建設教育強國、實現中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。

教育部

2021年6月17日


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